探析中职班主任班级管理的四个策略

• 作者: 马永春
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 中职 班主任 班级管理 情感管理 赏识教育 制度管理
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 5368字
• 语种: 中文

摘要

班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻素质教育、促进学生全面发展的骨干力量.班主任在学生的成长中占据着重要位置,中职学生面临的学习、教育、就业环境十分复杂,而班主任工作能力直接影响着中职生的职业素养发展,乃至我国职业教育的质量.针对此,本文从班主任的工作职责,以及中职班主任工作现状出发,结合案例探究情感教育、赏识教育、制度管理、实践培养等工作方法,以期对提高中职班主任工作质量有所借鉴.

作者信息

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1	马永春		2	0	0.0	0.0