学生厌学高中数学课原因及其对策的初探

• 作者: 王爱香
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学基础知识 高中数学 分解因式 因式分解 解题能力 学生厌学 计算能力 特殊角
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

目前,在高一的数学课堂上,我们教师可以看到很多高中生对数学学习茫然的眼神,让我们教师也感到十分的不安。在课堂上,当我看到很多学生逐渐失去学习高中数学的兴趣,看到问数学问题的学生逐渐减少,我就有一种沉重的感觉,这是什么原因造成呢?这个问题一直是我们教师探究的问题,一直在寻找答案。首先,学生的数学基础知识不扎实。对于初中成绩好的学生考上重点学校,都到重点学校去读了。在那些没考上重点学校的,但觉得自己还有发展潜力的学生也纷纷投奔自己喜好的学校就读去了。最后,留下就读的学生属于生源中最差的一类。这些学生数学基础知识可想而知,他们数学基础知识底子非常薄弱,计算能力、解题能力极差,即使是非常简单的因式分解,如不能正确分解因式的大有人在,能正确答出特殊角的三角函数值的学生更是寥寥无几,一些很基础的数学知识很多学生都不能过关,更别谈灵活运用了。其次,对数学没有学习兴趣。

作者信息

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1	王爱香		1	0	0.0	0.0