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摘要:
随着现代教育事业的不断发展,多媒体技术在幼儿教学中的运用已成为必然趋势,但多媒体技术在幼儿教学中的运用既有其利,也有其弊,想要真正将多媒体促进幼儿教与学的作用发挥出来,就需要不断保持其利处,优化其弊处,这样才能真正为幼儿教学注入新的活力.本文以此为研究中心,进行了全面探讨.
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多媒体教学
教学情境
积极性
互动性
艺术展览
双刃剑
多媒体技术在幼儿园教学中的应用
多媒体技术
幼儿园
教学
应用
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文献信息
篇名 多媒体技术在幼儿教学中的利与弊分析
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 幼儿园 多媒体技术 利与弊 优化策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧明 江西省赣州市赣县区江口中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
多媒体技术
利与弊
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
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