基于行动研究法的中职幼师生职业口语表达能力教学探究

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 职业口语 表达能力 中职幼师 行动研究 教学探究
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文分析中职幼师生职业口语表达能力现状,针对中职幼师学生口语表达的各种问题,论述基于行动研究法的中职幼师生职业口语表达能力教学,提出科学运用"说话"方式锻炼学生口语表达能力、以学生为主体创新课堂教学方式、引导学生进行教学观摩以提升观察能力、采用小组合作学习方法锻炼学生的交流沟通能力、开展模拟教学活动锻炼学生实际教育教学能力等做法,以培养学生口语应用的规范性、准确性和灵活性,使学生更适应未来岗位的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		2	1	1.0	1.0