浅谈在初中地理教学中愉快教学法的应用

• 作者: 史晓倩
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 愉快教学法 初中地理
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 2715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.190

摘要

初中阶段正是出于小学基础阶段和高中拔高阶段中间的过渡阶段,这个时候的学生正是出于具象思维到抽象思维形成的重要阶段,而这个年龄段的学生正是出于对事物的好奇阶段,形象力十分的丰富并且具有非常强的求知欲,利用这个阶段来进行贴切的教学法的选择具有十分重要的作用.本文首先分析愉快教学法的必要性,进而为愉快教学法在初中地理教学中的应用提供意见和建议.

作者信息

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1	史晓倩		2	0	0.0	0.0