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摘要:
近年来,在教育改革的背景下,学校特别重视各学科教学质量水平的提高。小学阶段,小学语文和英语都是非常重要的学科。长期教学实践证明,有些教学方法能够在各学科中得到有效'互用',比如多媒体辅助教学法,即由教师课前通过计算机网络进行多媒体教学素材的收集,然后结合语文教学课堂,以多媒体音频、视频的形式开展教学工作,从而激发学生学习兴趣,进一步提高语文课堂教学效率。
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文献信息
篇名 小学英语教学融入语文多媒体辅助教学思维的思考
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 多媒体辅助教学 小学英语 英语教学过程 小学语文教学 英语教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽艳 1 0 0.0 0.0
2 韦存娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
小学英语
英语教学过程
小学语文教学
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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