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摘要:
伴随着我国经济、社会持续健康发展,人民受教育程度的不断提升,人们对于高中教学质量的要求越来越高.另外,伴随着课程改革的不断深入,英语教学更加关注于培养高素质人才,传统的高中英语教学模式已经不能适应现时的教学需求,教学模式改革刻不容缓.高中英语教学要重视对学生综合性素质的培养,而文化意识是学生核心素养中的关键要素,能够帮助扩宽学生的眼界,增强文化认同感与包容心,提高学生的整体素养.本文以文化意识的内涵入手,结合文化意识与高中英语教学的关系,提出有关高中英语教学中学生文化意识培养的教学策略.
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新课程标准
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文化意识
浅谈高中英语教学中学生文化意识的培养
高中英语
文化意识
培养策略
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中学生文化意识的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中英语 文化意识 文化意涵 文化资源
年,卷(期) 2019,(48) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
文化意识
文化意涵
文化资源
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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