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摘要:
体育课不只是肢体的事.体育在课堂中,学习效率随着学生学习动机的提高而提高的.要提高学生学习动机的核心在于教师在语言上引导.把学生本能的学习动机提高、加强,使学生本能的学习动机转化为更高层的主导学习和"自我"学习,因此,体育教师的课堂语言在课堂中扮演着举足轻重的角色,小学体育课尤为显现.
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文献信息
篇名 小学体育课堂语言艺术探析
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学体育 语言艺术 说话技巧
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 296
页数 1页 分类号
字数 2028字 语种 中文
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1 康显碧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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