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摘要:
随着新课程改革的逐渐深入以及高考改革的逐渐创新,传统教学模式已经不再适应当前的学生需要,这就需要英语教师及时转变教学理念,创新教学模式,更新教学内容,采用新型教学模式,激发学生的学习兴趣。在有趣良好的课堂氛围中,开设合作探究的教学活动,培养学生的自主学习能力,促进学生各方面能力的发展。高中是学生成长的关键时期,在这一阶段学校教育能否注重对于学生能力和素质的培养,将直接影响学生的未来发展。
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学中的学生自主学习探讨
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语阅读教学 学习兴趣 激发学生 引导学生 中学生 学生自主学习能力
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.41
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1 李颖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读教学
学习兴趣
激发学生
引导学生
中学生
学生自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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