初中历史课堂形成性评价的开展

• 作者: 安文举
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 初中历史 形成性评价 历史教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

只要教师在思想上真正顾及到学生各方面成长的需求,顾及到师生互动中各种组合与发展形式的可能性以及生命活动中的多面性,就会发现课堂教学的"生成性"特征.作为素质教育思想所倡导的重要的教学理念,"动态生成"能给予当代生成和复杂的思维方式以新的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安文举		1	0	0.0	0.0