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摘要:
社会和科学技术的快速发展对电工方面的人才需求与日俱增,并且对人才质量提出更多、更高的要求标准.高校作为电工人才培养的重要基地必须与时俱进,紧紧追随社会发展的脚步.对教学模式和实践训练进行全方位的改革,促使行为导向学应运而生,为电工技能人才培养奠定良好基础.鉴于此,针对行为导向学在中职电工技能训练中的运用进行深入的探讨说明.
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探讨电子电工技能训练中项目教学法的应用
电子电工
技能训练
项目教学法
自我评价
项目教学法在电子电工技能训练中的应用
项目教学
学习兴趣
合作学习
评价机制
中职学生钳工技能训练的主要问题及应对措施
中职学生
钳工
技能训练
实践活动
中职电工技能课程与职业资格衔接的实践
中职电工课程教学
职业资格证书
课程体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 行为导向学在中职电工技能训练中的运用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 行为导向学 电工 技能训练
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 研讨◆应用◆传承
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 G712
字数 3235字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
行为导向学
电工
技能训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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