见微知著以点带面 ——谈巧用微课开展初中生物教学

• 作者: 海米提·吐尔逊
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 微课 初中生物 开展
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.229

摘要

在现在初中生物教学中,一些实验和理论上知识、技能的学习过程中,学生往往不能够很好的掌握和理解,根据现在新课改的背景下,教学方法上应该进行多样化的创新,因此我觉得利用微课的教学手段来进行能够让实验操作或者理论知识更加的清晰具体化,便于学生理解知识点,所以本文通过分析微课在初中生物教学中的优势,来研究其有效的途径,来提高生物教学的效果.