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摘要:
班主任是一个班级的管理者与组织者,一个班级的管理措施不但对小学生们的学习发展有着重要的影响,还对班级的整体质量起到了重要的意义。作为小学班主任来说在管理班级的过程中要根据小学生的性格特点来灵活指导与管理,根据学生不同的性格进行积极创新与实践。
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理的创新与实践
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学班主任 班级管理 创新
年,卷(期) hjc_2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G625.1
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1 唐安群 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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