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初中道德与法治教学中生活化教学分析
初中道德与法治教学中生活化教学分析
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摘要：
在初中道德与法治教学过程,要重视培养学生实践能力,通过教学实践研究,本文总结了如何通过生活化教学模式,不断提高初中道德与法治教学质量.
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生活化思维
初中道德与法治教学
模式探析
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 初中道德与法治教学中生活化教学分析 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 初中道德与法治 生活化 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1810字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
生活化
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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