论西方"教育"词源背后的哲学世界观

• 作者: 木思博
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 西方 教育 词源 哲学背景 世界观
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.32.094

摘要

在理解西方教育的概念时,当代的教育学者有一个重要的分析维度,即西方"教育"词源的分析.通过对词源的分析,我们更能理解"教育"的本意,从而更好的解释教育的内涵.然而,目前为止,我们对于西方"教育"词源的解读,仅仅停留在孤立的纸面意思上,并未理解其背后的文化内涵,导致理解的浅薄甚至望文生义的误读.主要尝试探讨西方"教育"词源背后所隐藏的文化基础和哲学背景,试图找出西方"教育"的本来面目.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	木思博		3	0	0.0	0.0