如何利用游戏,丰富幼儿一日活动

• 作者: 索朗吉宗
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程游戏化 幼儿园课程 利用游戏 幼儿一日活动 课程结构 教师课程 教学课程 课程精神
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

课程游戏化的提出是对幼儿园课程进行的一次根本性的改变,通过将游戏作为课程精神切入点的方式,对幼儿园的教学课程实施全面改革。课程游戏化的推进,旨在幼儿一日活动中利用游戏将课程结构进行优化,从而促进幼儿更好地在游戏中学习、成长,同时提升教师课程建设的水平,提升课程实践的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索朗吉宗		1	0	0.0	0.0