科学避开阅读陷阱,有效提升英语原版阅读效率

• 作者: 王迪 胡红 解妮娜
• 来源期刊: 环球市场
• 关键词: 阅读陷阱 科学 提升 英语原版阅读 效率
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

阅读能够发展学生思维,促进学生学习能力的提升.从当前学校阅读教学现状来看,学生容易陷入到阅读陷阱中,影响到学生阅读能力的提升.而英语原版阅读教学形式的生成,为学校英语教学改革注入动力,有效规避阅读陷阱,提升英语阅读教学效度,进而实现英语教学的有效性.对此,本文着重分析英语原版阅读教学意义,提出英语原版阅读问题,明晰英语原版阅读教学原则,提出英语原版阅读教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡红		23	13	3.0	3.0
2	王迪		7	4	1.0	2.0
3	解妮娜		9	18	2.0	4.0