浅谈高中英语教学测试与命题

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 命题者 原创试题
• 年，卷（期）: zxsyy_2019,（22）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

测试作为一种终结性评价方式,已然成为教学活动中不可缺失的一个环节,其结果常被作为评价教学水平、教学效果和教学质量的重要依据。因此,有必要探索出行之有效的方法与对策来提高命题质量,促进高中英语教学测试对教学的积极反拨效应。1.对英语教学测试命题者进行专业培训对于教学经验丰富的教师来讲,命题似乎是信手拈来的事,单从直观上就能判断试题的好坏,这是再简单不过的工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹		177	635	13.0	19.0