浅谈高中英语课堂中的沉默现象

• 作者: 郜爽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中英语课堂 课堂沉默 原因 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 248-249
• 页数: 2页
• 字数: 3307字
• 语种: 中文

摘要

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出"深化教育领域综合改革"总体要求,近几年来,随着高中新课程改革的不断深化,英语课堂上教师的教学方法也变得更加的丰富,在一定程度上活跃的课堂的气氛.可是,大多数的新式课堂不是热闹却低效的公开课,就是略带做秀的表演课,这类课程能够在一时激起学生浓厚的兴趣,但随着新课的结束,枯燥的知识点与题海模式又将课堂拖入沉默.本文从十八大对教育的改革出发,分析产生课堂沉默的原因,并提出策略,旨在打破这份沉默,提高课堂效率.