初中道德与法治课生活化教学的探索与实践措施

• 作者: 白鑫
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 生活化 意义 实践
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.200

摘要

义务教育是我国实施全民教育的基础保障,也是提升国民德育素养,培育公众法律意识的重要途径.道德与法治课作为初中教学的内容之一,关系着学生德育建设,同时,道德与法治与我们的生活息息相关,所以,在教学活动中要在理论教学的基础上,实现课堂教学的生活化,只有如此才能实现理论与实践的有效统一,真正将道德与法治运用到社会生活当中.那么,实现道德与法治课生活化教学有什么样的意义,在教学活动中又该如何实践,本文就这些内容进行探究.

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