美术鉴赏课堂互动教学内涵及策略分析

• 作者: 曹进
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 鉴赏课 互动教学 综合素养
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 字数: 3197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.30.053

摘要

美术鉴赏是高中美术教学的重要组成部分,也是培养学生美术鉴赏能力、提升学生美术审美能力的有效途径.美术鉴赏教学中的互动教学有利于促进教学形式的革新,让学生在获得美术知识的同时,获得以美术审美能力和艺术感为核心的综合素养提升.文章对美术鉴赏课堂互动教学的内涵及策略进行分析.