作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会的发展,人们对教育越来越重视.但是原有的教学方法和理念已经无法满足社会对教育的要求.因此,以核心素养为导向培养学生综合能力的教学模式的出现,推动了我国教育向前发展,对促进学生全面发展具有深远的影响.本文将以小学语文为研究对象,从中探讨核心素养的落实.
推荐文章
基于核心素养导向的小学语文教学
核心素养
小学语文
导向教学
基于核心素养导向的小学语文教学
核心素养
语文教学
导向
浅谈以核心素养为导向的小学语文教学
核心素养
导向
小学语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈基于核心素养导向的小学语文教学
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 核心素养 小学语文教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学术场
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨俊峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (122)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2017(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导