谈如何引导初中数学的自主学习

• 作者: 揭云辉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 自主学习 教学引导
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.175

摘要

数学教师在数学课堂中对学生的数学学习效率起到至关重要的作用,应当以学生可以接受的方式提升学生的学习能力,为学生以后学习数学知识奠定良好的基础.但是初中数学知识对于初中生来说比较抽象,对他们有一定的难度,然而传统的数学教学方式已经阻碍了数学课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	揭云辉		1	0	0.0	0.0