如何搞好高中数学应用教学

• 作者: 汤小端
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 高中数学 应用教学 方法探讨
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

随着课堂改革的不断深入,高考逐步加强对数学应用的考查,但由于应用价值取向缺失导致理论与应用孰轻孰重难以分辨,长期困扰着广大教师.由于教材编排、教师观念、教学评价等方面的原因,导致学生的数学应用意识淡薄,应用能力低下.因此,在高中数学教学中提升数学教育中的数学应用价值,强化教材的应用性内容教学,提高教师的数学应用教学要求,只有这样,才能搞好高中数学应用教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤小端		1	0	0.0	0.0