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以"向上、向善、向心"为核心内容的向阳教育实践——以泉州市昇文小学为例
以"向上、向善、向心"为核心内容的向阳教育实践——以泉州市昇文小学为例
作者:
王岩英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
向阳教育
办学理念
校园文化
摘要:
文章首先概述了向阳教育的内涵,然后论述了向阳教育的由来,最后提出了以"向上、向善、向心"为核心内容的向阳教育的实施策略,构建向阳教育活动体系;构建向阳教育课程体系;规范向阳教育主题环境布置;打造向阳教育师资队伍;建立有温度的课堂评价体系.
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文献信息
篇名
以"向上、向善、向心"为核心内容的向阳教育实践——以泉州市昇文小学为例
来源期刊
西部素质教育
学科
教育
关键词
向阳教育
办学理念
校园文化
年,卷(期)
2019,(9)
所属期刊栏目
素质拓展
研究方向
页码范围
61-63
页数
3页
分类号
G627
字数
5634字
语种
中文
DOI
10.16681/j.cnki.wcqe.201909034
五维指标
作者信息
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王岩英
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期刊影响力
西部素质教育
主办单位:
青海人民出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6401
CN:
63-1080/G4
开本:
16开
出版地:
青海省西宁市同仁路10号
邮发代号:
52-290
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
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