高中英语写作教学策略

• 作者: 李玮林
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语写作教学 学生写作 英语写作能力
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在高中英语学习中,学生最重要的能力就是听、说、写、和读的能力,写作为重要的能力之一,一直备受关注,但是在我国长期的英语教育中,教师的教学方式千篇一律,教学方式也陈旧落后,一直以来都不是很适应学生的发展和学生的理解能力,导致学生在英语写作方面一直不是很擅长,对英语的其他能力的掌握就更不用说了,在新的时期,我们要看清英语作文教学的弊端,采用更科学的方法让学生扎实掌握写作要领,提升英语写作能力。1.英语写作教学中存在的问题在长期的高中英语写作教学中,我国的英文教师一直有着各种盲区,导致学生的英语学习不科学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玮林	兰州交通大学东方中学	3	6	1.0	2.0