《数据结构》实验教学模式的改革与实践

• 作者: 朱超平 杨永斌
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多解 多题一解 数据结构 实验 案例教学 算法
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4915字
• 语种: 中文

摘要

为了让学生能够在解决实际问题中融会贯通地运用所学理论知识、学以致用、培养学生的实践动手能力、创新创造能力等,改善、解决目前《数据结构》教学中存在的问题以及一些不利于学生发展的状况,在《数据结构》实验教学中进行了教学模式的改革与实践,提出了"一题多解"与"多题一解"的案例教学模式,目的在于突破以往重复机械式的实验模式.通过线性表的具体教学改革实践,以期能够对该课程的教师起到一定的引导作用,共同探讨《数据结构》课程的教学改革与实践,提高《数据结构》课程的教学质量和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永斌	重庆工商大学计算机科学与信息工程学院	26	294	8.0	17.0
3	朱超平	重庆工商大学计算机科学与信息工程学院	20	77	4.0	8.0