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摘要:
寻求班级管理的有效策略,是一项见仁见智的工程。不同班主任所采取的管理策略不同,所达到的管理效果也就不同。但不管是什么样的管理策略,其出发点都是对学生的关心与爱护。本文笔者基于此,提出了情感管理策略。该策略以学生的情感为关注点,班主任通过用各种手段来让学生的情感始终处于一个阳光积极的状态,从而帮助他们进行有效的学习和生活,进而取得不错的管理成效。
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文献信息
篇名 小学班主任管理策略中的情感管理策略探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 情感策略 班主任管理 小学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号 G
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静 四川省巴中市巴州区梁永镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情感策略
班主任管理
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读天下:综合
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22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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