初中地理"互动合作"教学方式的建构与优化

• 作者: 李钡 符冬美
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中地理 互动合作 构建 优化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 2056字
• 语种: 中文

摘要

中学地理对于初中生来说是比较基本,比较实用的内容,也是素质教育对于学生的基本要求之一,能够促进学生的全面素质发展.如何能够帮助学生学好地理知识,培养良好的地理思维是初中地理的目标和期望,而"互动合作"的教学模式则能够极大的帮助学生提高学校兴趣,增强自主学习能力,本文主要就是阐述"互动合作"的教学方式的构建和优化的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李钡		1	0	0.0	0.0
2	符冬美		1	0	0.0	0.0