浅谈以读促写在初中英语写作教学中的应用

• 作者: 高丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 以读促写 教学模式 英语写作 学习兴趣 英语学习 初中英语教学 英语知识
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着世界经济一体化进程加速,英语表达技能是人们需要掌握的一项基本技能,因此培养学生的英语能力日益受到重视。在初中英语教育阶段,英语教学主要涵盖四个方面,即所谓的听、说、读、写,其中比较关键的两个部分是读和写。而结合以读促写的教学模式能够显著提高写作教学质量,从而激发学生的英语思维意识和能力,最终实现学生英语素养的提升。1.初中英语教学中以读促写的意义所谓的以读促写,即在平时的英语教学中,教师结合阅读训练培养学生的阅读能力,让学生累积大量的英语写作材料,从而促使学生提升英语写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽		19	33	4.0	4.0