小学语文整本书阅读教学策略探究

• 作者: 薛红梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 整本书阅读 阅读现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

语文是学习其他学科的基础,是小学生提高文学素养的最好途径.近些年随着教育改革的进一步深化,阅读成为小学语文教育中必不可少的一环,也成为学校和社会关注的重点.但是由于小学生心理、智力发育还不成熟以及某些教育方式的偏差,导致整本书阅读的工作没有办法进行下去.在此,笔者将就整本书阅读的现状问题和教学策略两个方面来进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛红梅		5	7	2.0	2.0