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以学生为主体的高中物理课堂教学思考
以学生为主体的高中物理课堂教学思考
作者:
包翠明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
以学生为主体
高中物理
课堂教学思考
摘要:
随着教育的改革和新课程标准的发布,课堂教学模式等的改进迫在眉睫,若要使得新的教学理念得以更大效果的落实,这便需要构建一个在新课标基础上进行的创新型高效课堂,以学生为主体的教学模式便是据此孕育而生的一项重要改进措施.但如何使得以学生为主体的课堂教学模式进行科学合理的与教学方案进行结合,目前还是一个难题.本文通过阐述以学生为主体的教学方式的特点,浅析了该问题的改进措施,以更好地完成教学目标.
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文献信息
篇名
以学生为主体的高中物理课堂教学思考
来源期刊
中国高新区
学科
关键词
以学生为主体
高中物理
课堂教学思考
年,卷(期)
2019,(15)
所属期刊栏目
基础教育
研究方向
页码范围
62
页数
1页
分类号
字数
2015字
语种
中文
DOI
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包翠明
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高中物理
课堂教学思考
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主办单位:
中国技术创业协会
科技部火炬高技术产业开发中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-4113
CN:
11-5968/N
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市珞瑜路546号1401室
邮发代号:
38-392
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19386
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