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摘要:
朗读在小学语文当中是考核学生语文学习掌握的基本技能之一。它能够充分调动学生的脑、眼、耳并用的习惯。阅读有助于帮助小学生理解和巩固课文的知识。使学生更加清楚的明白课文内容的思想感情,并且提高学生的情操、语言表达能力和思维方式。但是大部分小学生在学习过程中缺乏对朗读的热情,使语文学习能力得不到提升。作为一名小学教师,我们应该在教学当中注重培养学生的朗读能力和技巧的提升。从而使学生的综合能力得到提升。
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文献信息
篇名 如何激发小学生的朗读兴趣
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 新课程改革 小学生朗读兴趣 语文教学
年,卷(期) hjc_2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 袁小芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
小学生朗读兴趣
语文教学
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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