情境教学在高中历史教学中的应用探讨

• 作者: 李青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 情境教学 高中历史 教学应用 探讨
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 字数: 1022字
• 语种: 中文

摘要

中国历史源远流长,对后人有着非常重要的影响,历史课程是整个学生阶段不可或缺的一部分,新课改针对历史课程提出了新的改革内容,丰富了历史教材,使得教材更加具有趣味性和可理解性,充分的贴近了学生生活.高中历史以文字、历史内容、时间记忆等枯燥、乏味的形式为主,导致学生对高中历史的学习感到恐惧,无法很好的将教材中的历史内容记忆和掌握,因此,教师要对历史课程进行创新,从情境教学的角度开发出更适合学生的课程,提高学生的学习兴趣,进而实现高质量的历史教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青		3	0	0.0	0.0