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摘要:
在班级管理工作中班主任扮演着决策与管理、组织与协调、教导与服务等多重角色,正因如此班主任必须具有一套符合社会、学生、家庭等需要的角色行为.一个成功的班级管理者其行为首选表现出的特点是细心、耐心和爱心能为学生的健康成长奉献身心.这样首先班主任要不断加强自身修养提高管理能力在学习中进步.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈班主任的班级管理
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 班主任 班级管理 自身素质 培养队伍 挖掘 闪光点
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 企业管理1
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 2153字 语种 中文
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1 洪梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班主任
班级管理
自身素质
培养队伍
挖掘
闪光点
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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