基于终身发展需要的学习能力的培养——走出“詹森效应”的怪圈

• 作者: 余琴
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 詹森效应 学习英语 英语成绩
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在探索英语教学的道路上,不仅要培养学生当下的英语能力,更要培养学生终身发展所需要的学习能力。学生终身发展需要的能力之一,就是走出'詹森效应'的怪圈。只有克服心理恐惧,发挥正常水平,才能交付一张满意的答卷。我任教的班中有一名比较特别的学生小张(化名)。按语文和数学成绩来看,他都是班上的佼佼者,但英语是他的弱项,所以他经常来找我请教如何提高英语成绩。

作者信息

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1	余琴		2	0	0.0	0.0