作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
中小学教师的自我发展需要是当前教育界普遍关注的热点问题.该研究采用问卷调查的方法,对揭阳市区高中教师的自我发展需要进行调查,为学校的有效管理提供理论依据.研究结果表明:高中教师自我发展需要水平偏低,影响高中教师自我发展需要的因素有自身因素、学校因素、家庭因素和社会因素.文章最后还就主要的阻碍因素提出一些相应的对策.
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文献信息
篇名 关于高中教师自我发展需要的调查与管理策略研究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 高中教师 自我发展需要 对策
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 教师教育发展研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.08.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓燕 28 95 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中教师
自我发展需要
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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