让学生“动”起来 让物理课“活”起来——初中物理课改背景下探究性实验教学的探讨

• 作者: 江勇[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性实验教学 初中物理课 物理现象
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江勇		2	0	0.0	0.0