基于MOOC视角的中职教学探究——以计算机教学为例

• 作者: 高佐波
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: MOOC 中职学校 教学创新
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以计算机教学为例通过介绍MOOC的定义以及特征,引出对中职计算机教学存在的问题的思考,提出基于MOOC视角创新中职计算机教学模式的有效策略,对教学资源进行全新设计,匹配不同学生学习需求;重构计算机教学内容,兼顾教学内容与专业的黏合度;提升学习交互的应用比重,针对数据展开多维度分析,依托互联网虚拟技术,拓展计算机教学实践场景;持续优化课程考核机制,综合运用多种评价方式。

作者信息

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1	高佐波		3	0	0.0	0.0