高中物理基于核心素养培养的教学策略分析

• 作者: 王辛
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中物理 核心素养 教学策略 分析
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.25.077

摘要

在高中物理教育中，学生不仅要学习理论基础知识，同时也要注重培养学生的动手实践能力，从而提高学生们在高中 物理学习中的核心素养。核心素养逐渐成为教育体系中的热点。素养体现在一个人的品质，核心素养不仅融入了学生的技能技巧， 而且包括了他们的情感与态度，价值观等。在高中物理的课堂中，核心素养指的是学生在未来所需要了解的物理原理、方法等。 高中正是青少年培养和树立正确价值观的时期，每个阶段都有不同的核心素养要求，文章对高中物理核心素养进行了分析，结合 新高考下高中物理核心素养的内容，提出培养策略以及具体培养的方法，以期为以后教育工作提供可行性参考建议。