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摘要:
课堂作业是课堂教学的补充和延伸,对于巩固、理解、掌握和深化课堂教学所学的知识,以及学生良好的学习习惯的养成有着重要的作用。本人是长期从事农村英语教学的一线英语教师,在教学工作中发现,农村学生,特别是男生,学习英语的积极性不高,甚至不愿意学英语,'两极分化'现象特别严重,课外作业拖拉、抄袭的现象普遍,视英语课外作业为负担,这就达不到布置作业的目地,作业的效果不明显。
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文献信息
篇名 浅谈农村初中英语课外作业的分层布置
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 英语课外作业 英语学习 布置作业 分层布置 作业评价
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
英语课外作业
英语学习
布置作业
分层布置
作业评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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