提高中职学校Photoshop平面设计课堂教学效果策略

• 作者: 纪胡祥
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 Photoshop平面设计 课堂教学 效果 策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3378字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,中职学校是为国家和社会培养专业技能人才的基地和摇篮.在中职学校的Photoshop平面设计教学中,为了能够更好地提升课堂教学效果,老师要不断更新Photoshop平面设计教学理念和思维,创新专业教学方法,培养学生学习平面设计的兴趣和激情,促进中职学校Photoshop平面设计专业课程教学质量的有效提升.主要对提高中职学校Photoshop平面设计课堂教学效果的策略进行研究和讨论,旨在培养学生平面设计的专业技能,提升学生的职业能力,促进中职学校的学生更好地找到专业更加对口的工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪胡祥		2	0	0.0	0.0