葡萄牙语教材中的文化身份构建

• 作者: 钟彩艳
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 文学
• 关键词: 文化 语言 身份 葡萄牙语 教材
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 文化艺术
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: I712.074
• 字数: 4248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2019.06.028

摘要

在"一带一路"倡议背景下,中国与世界各国的文化交流越趋深入,而文化身份的构建将在文化交流过程中起到重要的作用,因为文化身份将显示说话者所属群体的特性.本文将运用社会语言学和身份构建的理论探讨语言、文化、社会、身份等因素的相互关系.通过研究《大学葡萄牙语1》里的文化背景、人物设定和故事设计,分析在语言教学实践过程中葡语文化因素和学习者的母语文化因素在多大程度上影响学习者的葡语学习,从而探索文化和身份构建对葡语教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟彩艳	广东外语外贸大学南国商学院	2	0	0.0	0.0