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摘要:
传统的教学思想所重视的是书本知识的传授,而忽视了学生创造性思维能力的培养.这种以储存现有知识为出发点的教学思想,雖然也能使学生饱读诗书,但也不可避免地限制了他们的想象空间,影响了他们的思维的发展和能力的提高.随着素质教育的深入实施和课程改革的全面铺开,人们越来越多地开始关注学生创造性思维的发展和能力的提高.
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学中对学生进行创造性思维的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 创造性思维 培养
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 252-253
页数 2页 分类号
字数 2201字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
创造性思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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