对45例2型糖尿病患者进行个体化全程健康教育的效果分析

• 作者: 戴雪兰 梁延荣 罗洪兰
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 体化全程健康教育 生活质量 自我管理能力
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 239-241
• 页数: 3页
• 分类号: R473
• 字数: 4022字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究对45例2型糖尿病患者进行个体化全程健康教育的效果.方法:将攀枝花市铁路医院收治的90例2型糖尿病患者平均分为常规护理组(UC组,n=45)与个体化全程健康教育组(IWHE组,n=45).对两组患者均进行对症治疗与常规护理.在此基础上,对IWHE组患者进行个体化全程健康教育,然后比较两组患者的各项护理指标.结果:经护理,IWHE组患者的糖尿病基础知识认知评分、危险因素认知评分、心理态度认知评分和生活方式认知评分均高于UC组患者,其饮食管理能力评分、锻炼管理能力评分、血糖监测管理能力评分、用药管理能力评分和疾病管理能力评分均高于UC组患者,其生理功能评分、心理功能评分和健康状况评分均高于UC组患者,其对护理工作的总满意率高于UC组患者,P<0.05.结论:对2型糖尿病患者进行个体化全程健康教育可显著提高其生活质量和对2型糖尿病的认知度,提升其自我管理能力和对护理工作的满意率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴雪兰		6	13	2.0	3.0
2	罗洪兰		1	7	1.0	1.0
3	梁延荣		1	7	1.0	1.0