银屑病护理过程中实施个性化健康教育的效果探究

• 作者: 谭君丽
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 银屑病 护理 个性化健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1538字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨银屑病护理过程中实施个性化健康教育的效果.方法:对我院2018年4月～2019年4月72例银屑病患者进行研究,随机分为观察组和对照组,各36例.两组均进行常规护理,观察组另实施个性化健康教育,分析其应用效果.结果:护理前,观察组和对照组疾病知识评分分别为(57.05±10.68)分、(59.82±10.34)分,对比无明显差异(P>0.05);护理后,观察组和对照组疾病知识评分分别为(88.57±5.64)分、(76.68±8.19)分,两组和护理前相比均有所上升,且组间差异明显(P<0.05).结论:个性化健康教育在银屑病护理中具有重要的作用,能有效提高患者的认知水平,使患者能主动配合护理,值得推广应用.