小组合作学习优化初中物理课堂教学

• 作者: 杜春晓
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小组合作学习 优化初中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.210

摘要

物理实验能力的培养,对初中阶段学生物理实验学习活动的开展,具有非常重要的积极意义.因此教师一定要提高初中物理实验能力的培养,为初中阶段学生物理学习活动的开展奠定坚实基础.本文基于小组合作学习优化初中物理课堂教学展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜春晓		2	0	0.0	0.0