高中数学教学中问题情境创设的几点思考

• 作者: 饶水扬
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中数学 问题情境 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

高中数学课程标准指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,从而提高学生的学习效率."因此,高中数学教师在利用问题情境教学时必须正确把握,问题提出要结合实际教学,激发学生的学习兴趣;问题提出要注重思考探究,提升学生解决问题的能力;问题提出要体现数学思想,促进学生深刻认识数学知识,从而最终达到提升数学课堂教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶水扬		1	0	0.0	0.0