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摘要:
小学数学这门学科最大的特点即是其逻辑性和抽象性较强,而如果始终沿用传统教学方式,那么整个教学的开展比较枯燥单一,无法调动学生的学习能动性和学习兴趣,而且教学效果也不理想.因此,小学数学教师必须意识到这种教学现状,并从教学理念和教学模式上进行转变和创新,以此来吸引学生学习数学的兴趣和积极性,这样才能真正让学生主动参与到数学学习中来,达到高效高质的教学效果.
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文献信息
篇名 在小学数学教学中如何提升学生学习兴趣
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 教学 提升兴趣 学生
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 3938字 语种 中文
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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