高中数学教学中分类讨论思想的渗透初探

• 作者: 殷春生
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中数学 分类讨论思想 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 139-139,167
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.34.123

摘要

分类讨论思想是一种重要的数学思想,是高中数学学习的重点.为使学生牢固掌握这一重要思想,全面考虑数学问题,提高数学解题能力,教学中应将分类讨论思想渗透至教学之中,不断提高学生分类讨论意识与应用能力,灵活解答相关数学试题,为数学学习成绩的提升奠定坚实基础.